فرض تاليفي للثلاثي الثاني في العلوم الطبيعية سابعة اساسي مع الاصلاح 2018-2019
يقدّم هذا المقال فرضًا تأليفيًا للثلاثي الثاني في مادة العلوم الطبيعية للسنة السابعة أساسي مرفقًا بالإصلاح الكامل، وهو نموذج رسمي يعود إلى الموسم الدراسي 2018–2019، موجّه للتلاميذ والأساتذة على حدّ سواء.
يتضمّن الفرض أسئلة متنوعة تغطي أهم محاور البرنامج المقرّر في الثلاثي الثاني، وتهدف إلى تقييم مدى استيعاب التلميذ للمفاهيم العلمية الأساسية، وتنمية قدرته على التحليل والاستنتاج والتوظيف السليم للمكتسبات. أمّا الإصلاح المفصّل فيساعد التلميذ على تصحيح أخطائه وفهم المنهجية الصحيحة للإجابة، كما يمكّن الأستاذ من اعتماد النموذج في المراجعة أو التقويم.
يُعدّ هذا المورد التربوي أداة فعّالة للتحضير الجيّد للامتحانات، وتعزيز الثقة لدى المتعلّم، ودعم العملية التعليمية بنماذج تطبيقية واضحة وموثوقة.
مؤسسة النجمة
الأستاذ: توفيق الجحري
السنة: 19 / 20
السابعة أساسي
فرض تأليفي عـ_2_ـدد
علوم الحياة و الأرض
التمرين الأول: أضع العلامة (+ ) في الخانة المناسبة
1 ) جهاز برلاز يمكن من
○ ترسيب التربة
○ الكشف عن المواد العضوية بالتربة
○ التعرف إلى الكائنات الدقيقة بالتربة
2 ) التربة الرملية
○ صالحة للزراعة
○ كثيرة الطبقات
○ تفتقر للدبال
3) حوت البال من
○ الأسماك
○ الثدييات
○ الزواحف
4 ) حرارة جسم الضفدعة
○ ثابتة في الماء و متغيرة في البر
○ متغيرة في الماء و ثابتة في البر
○ متغيرة في البر و الماء
التّمرين الثاني:
للبحث عن الحيوانات الدقيقة الموجودة بالتربة نعتمد جهاز برلاز الثاني.
[يوجد رسم لجهاز برلاز يحتوي على: مصباح، غربة، كحول، جلشت، جهاز برلاز لجمع كائنات التربة]
1 ) ما هي خاصية هذه الحيوانات التي اعتمدها برلاز في هذا الجهاز ؟
…………………………………………………………………………………………………………………
2 ) فسر المراحل التي مر بها برلاز لمشاهدة هذه الحيوانات.
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
3 ) ما هي علاقة التربة بهذه الحيوانات.
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
4 ) أذكر ثلاثة طرق للمحافظة على التربة.
…………………………………………………………………………………………………………………+
…………………………………………………………………………………………………………………+
…………………………………………………………………………………………………………………+
التمرين الثالث
[يوجد صورتان:]
الحيوان أ
[صورة ضفدعة خضراء]
الحيوان ب
[صورة خفاش]
1 ) صنف كل من الحيوانين
الحيوان أ من صنف …………………………
الحيوان ” ب ” من صنف …………………………
2 ) اذكر بالجدول الموالي نقاط الاشتراك و نقاط الاختلاف بين الحيوانين أ و ب
| نقاط الاشتراك | نقاط الاختلاف |
|---|---|
1
الإصلاح
التمرين الأول:
1 ) جهاز برلاز يمكن من
○ ترسيب التربة
○ الكشف عن المواد العضوية بالتربة
(+) التعرف إلى الكائنات الدقيقة بالتربة
2 ) التربة الرملية
○ صالحة للزراعة
○ كثيرة الطبقات
(+) تفتقر للدبال
3) حوت البال من
○ الأسماك
(+) الثدييات
○ الزواحف
4 ) حرارة جسم الضفدعة
○ ثابتة في الماء و متغيرة في البر
○ متغيرة في الماء و ثابتة في البر
(+) متغيرة في البر و الماء
4
التّمرين الثاني:
[يوجد رسم لجهاز برلاز يحتوي على: مصباح، غربة، كحول، جلشت، جهاز برلاز لجمع كائنات التربة]
1 ) خاصية هذه الحيوانات التي اعتمدها برلاز في هذا الجهاز هو أن هذه الحيوانات لا تحب الإضاءة و الحرارة.
2 ) المراحل التي مر بها برلاز لمشاهدة هذه الحيوانات هي:
عند تسليط الضوء على التربة فإن هذه الحيوانات من الضوء و الحرارة فتسقط في الكحول و تثبت به ثم يأخذ قطرات من هذا الكحول و يضعها تحت المجهر فيشاهد هذه الحيوانات الدقيقة.
3 ) علاقة التربة بهذه الحيوانات: التربة هي موطن عيش هذه الحيوانات فهي توفر لهم الدفء و الغذاء و الحماية. بمقابل ذلك فإن هذه الحيوانات تقوم بتقليب التربة و تهويتها كما تقوم بتفكيك الدبال لتحويله إلى أملاح معدنية تجعل هذه التربة أكثر خصوبة و صالحة للزراعة.
4 ) للمحافظة على التربة يجب
+ القيام بالتشجير
+ عدم الإلقاء بالنفايات على التربة بل وضعها في حاويات مخصصة لها
+ الحرث عمودي على الانحدار لتجنب انجراف التربة.
5
التمرين الثالث
[يوجد صورتان:]
الحيوان أ
[صورة ضفدعة خضراء]
الحيوان ب
[صورة خفاش]
1 ) الحيوان أ من صنف البرمائيات
الحيوان ” ب ” من صنف الطائرات
2 ) اذكر بالجدول الموالي نقاط الاشتراك و نقاط الاختلاف بين الحيوانين أ و ب
| نقاط الاشتراك | نقاط الاختلاف |
|---|---|
| يملكان هيكلا عظميا و عمودا فقريا من الفقريات | الضفدعة تعيش قرب الماء إلى جانب البر |
| جسم مقسم إلى ثلاثة أجزاء ( رأس و جذع و أطراف ) | تتنفس الضفدعة بجلدها في الماء |
| يعيشان في البر | يملك الخفاش أجنحة |
| التنفس الرئوي | حرارة جسم الضفدعة متغيرة أما الخفاش مستقرة |
| الضفدعة بيوضة و الخفاش ولود |
6
