تقييم رياضيات للثلاثي الثالث pdf – السادسة ابتدائي مع الاصلاح 2025-2026

يُعدّ تقييم الرياضيات للثلاثي الثالث للسنة السادسة ابتدائي من أهمّ المحطات التعليمية التي تساعد التلميذ على مراجعة الدروس وفهم التمارين قبل الامتحانات النهائية. في هذا الموضوع نوفر لكم نموذج تقييم رياضيات بصيغة PDF مع الإصلاح الكامل للسنة الدراسية 2025-2026، يشمل تمارين متنوعة في العمليات الحسابية، الهندسة، قيس الأطوال والمسائل الحسابية وفق البرنامج الرسمي، لمساعدة التلميذ على التدريب وتحسين مستواه بطريقة سهلة وفعالة. تقييم رياضيات للثلاثي الثالث pdf – السادسة ابتدائي مع الاصلاح

تقييم في مادة الرياضيات – السنة السادسة

الصفحة الأولى: السندات والتعليمات

• السند 1: لشراء أرض، انطلق عزيز بسيارته من المدينة “أ” على الساعة منتصف النهار إلا الربع في اتجاه المدينة “ب” مروراً بالمدينة “ج”، التي وصلها على الساعة الواحدة بعد الزوال بسرعة معدلها 80 كم/س.
• التعليمة 1-1:
  • أحول: منتصف النهار إلا الربع، والواحدة بعد الزوال.
  • احسب المسافة الفاصلة بين المدينة “أ” والمدينة “ج”.
• التعليمة 2-2: احسب المسافة الفاصلة بين “ب” و “ج” إذا علمت أن المسافة بين “أ” و “ج” تمثل $\frac{2}{5}$ كامل المسافة.
• التعليمة 3-1: عند وصول عزيز إلى المدينة “ج” توقف مدة نصف ساعة ثم واصل سيره راغباً في الوصول إلى المدينة “ب” على الساعة الثالثة مساءً و 10 دقائق.
  • أحول: الساعة الثالثة مساءً و 10 دقائق.
  • احسب معدل السرعة المناسب ليصل عزيز إلى المدينة “ب” في الموعد المحدد.

الصفحة الثانية: استهلاك الوقود والهندسة

• التعليمة 4-1: أحسب معدل استهلاك السيارة من البنزين في كل 100 كم، إذا علمت أنه عند انطلاق عزيز كان بالخزان $\frac{2}{3}$ سعته، وعند الوصول بقي به 17.050 لتر.
• السند 2: هيأ عزيز مركباً ترفيهياً يتكون من:
  • القطعة 1 و 5: على شكل نصف دائرة زرعت عشباً أخضر.
  • القطعة 2 و 4: مستطيلة الشكل (طريق).
  • القطعة 3: على شكل شبه منحرف تم تبليطها بجليز بلغت كلفة المتر الواحد 60 د.
• التعليمة 2-1: أثبت أن قيس القاعدة الكبرى [د ج] يساوي 100م، إذا علمت أن كلفة التبليط الجملية بلغت 204000 د.

الصفحة الثالثة: المساحات والمشاريع والهندسة تقييم رياضيات للثلاثي الثالث pdf – السادسة ابتدائي مع الاصلاح

• التعليمة 2-2: أحسب قيس مساحة الأرض المخصصة للعشب الأخضر.
• مساهمات المشروع: اتفق عزيز مع إلياس وفاروق على بعث مشروع بمساهمات كالتالي:
  • عزيز: %40 من كلفة المشروع.
  • إلياس: $\frac{1}{4}$ كلفة المشروع.
  • فاروق: المبلغ الناقص.
• التعليمة 3-1: ابحث عن كلفة المشروع إذا علمت أن الفارق بين مساهمة إلياس وفاروق هو 18600 د.
• التعليمة 3-2 (هندسة): ارسم نصف دائرة قطرها [أ ب] = 6 سم مركزها النقطة “ن”، وعين الزاوية أ ب ج = 60 درجة، ثم واصل بناء متوازي الأضلاع أ ب ج د.
• التعليمة 3-3: ما نوع الرباعي أ ب ج د؟ علل ذلك.

الصفحات الرابعة إلى السادسة: الإصلاح (الحلول)

تحويلات الأوقات والمسافات:

الزمن المستغرق بين “أ” و “ج”: 1 ساعة و 15 دقيقة.

المسافة بين “أ” و “ج”: 100 كم ($80 \times 1.25$).

المسافة بين “ب” و “ج”: 150 كم.

معدل السرعة للوصول للمدينة “ب”: 100 كم/س (ملاحظة: تظهر الحسابات في الإصلاح سرعة 90 كم/س بناءً على زمن ساعة و 40 دقيقة).

حل استهلاك البنزين:

كمية البنزين عند الانطلاق: 40 لتر.

كمية البنزين المستهلكة: 22.95 لتر.

معدل الاستهلاك لكل 100 كم: 9.17 لتر.

حل المساحات والمشروع:

قيس مساحة الشكل 1: 1923.25 م².

قيس مساحة الشكل 5: 3925 م².

المساحة الجملية للعشب: 5848.25 م².

النسبة المائوية لمساهمة فاروق: %35.

كلفة المشروع الجملية: 186000 د.

تعليل الهندسة: الرباعي أ ب ج د هو معين لأن أضلاعه مقايسة مثنى مثنى.

للاطلاع على الملفات وتحميلها بروبط تحميل مباشرة

File	File size	Downloads
تقييم رياضيات مع الاصلاح س6 ث3	485 كيلوبايت	62