حمل الآن نموذج “فرض جامع في العربية” للثلاثي الثالث (9 أساسي) حول نص “الثقافة البديلة” للمنصف بلعج. يتضمن الملف الأسئلة، الإصلاح الدقيق، وشبكة تقييم الإنتاج الكتابي، مع تمرين تفاعلي حصري لتعزيز مهارات الحجاج.
الاختبار التفاعلي: مهارات التحليل والحجاج 📝
خاص بمستوى التاسعة أساسي – نص الثقافة البديلة
نص حجاجي: الثَّقَافَةُ الْبَدِيلَةُ
للكاتب: المنصف بلعج
نص الانطلاق:
“لا جِدَالَ فِي أَنَّنَا الْيَوْمَ لَا نَقْدِرُ عَلَى الْهُرُوبِ إِلَى الْمَاضِي وَلَا نَسْتَطِيعُ الانْغِلَاقَ عَلَى النَّفْسِ وَالانْكِفَاءَ عَلَى الذَّاتِ بِسَبَبِ هَذَا التَّقَدِّمِ الْهَائِلِ فِي مَجَالِ الاتِّصَالِ… وَفِي تَقْدِيرِي لَمْ يَعُدُ التَّفَتَّحُ الثَّقَافِي فِي عَصْرِنَا مَوْضُوعَ نِقَاشِ… وَلَكِنَّ الْمُهِمَّ الآن أَنْ نَبْحَثَ عَنْ السُّبُلِ الْكَفِيلَةِ بِالاسْتِفَادَةِ مِنْ الانْفِتَاحِ الثَّقَافِيَّ حَتَّى نَحْمِيَ هُوِيَّتَنَا وَأَصَالَتَنَا مِنْ خَطَرِ التَّلَاشِي وَالذَّوَبَانِ.”
أولاً: دراسة النص (10 نقاط)
1. الفهم وبناء المعنى:
- بَيَّنَ مَا قُصِدَ بِالمُفْرَدَاتِ التَّالِيَةِ: (الانغلاق، الانفتاح، التبعية).
- لِمَاذَا اعْتَبَرَ الْكَاتِبُ التَّفَاعُلَ الثَّقَافِي دُونَ إِعْمَالِ الْفِكْرِ خَطَرًا؟
- اسْتَخْرِجُ مِنَ الْفَقْرَةِ (بَيْنَ قَوْسَيْنِ) حُجَّةً وَحَدَّدْ نَوْعَهَا.
- هل توافق الكاتب في اعتبار التفاعل الثقافي واقعاً مفروضاً؟ علل إجابتك.
2. الوعي بنظام اللغة (6 نقاط):
- الوظائف النحوية: حدد وظيفة العنصر المسطر في جملة “حِينَ نُسَيْطِرُ عَلَى السَّلْبِيَاتِ…”.
- المعاني الصرفية: استخرج أفعالاً تدل على (تأكيد الماضي، احتمال المستقبل، اليقين في المستقبل).
- العدد والرتبة: اكتب الأرقام (7، 11، 5) بالحروف مع الضبط بالشكل.
- التصغير والنسبة: صغ التصغير لكلمتي (أزمة، طريق)، واستخرج “نسبة” من النص.
ثانياً: الإنتاج الكتابي (10 نقاط)
الموضوع: “عَلِمَ أَبُوكَ أَنَّ لَكَ صَدِيقًا أَجْنَبِيًّا تَعَرَّفْتَ عَلَيْهِ عَبْرَ شَبَكَاتِ التَّوَاصُلِ… فَحَاوَرْتَهُ لِتُبْرِزَ لَهُ فَوَائِدَ الْإِنْفِتَاحِ عَنِ الْآخَرِ وَسَلْبِيَاتِ الْإِنْغِلَاقِ عَلَى الذَّاتِ.”
- المطلوب: إنتاج نص حجاجي من 25 سطراً.
ثالثاً: مصلح الاختبار (الإصلاح النموذجي)
| السؤال | الإجابة النموذجية |
| شرح المفردات | الانغلاق: العزلة ورفض الآخر. الانفتاح: قبول الآخر والتعايش. التبعية: هيمنة الآخر والخضوع له. |
| التحليل | التفاعل دون فكر يفرض قيماً تغريبية تهدد الهوية وتكرس التبعية. |
| الحجة ونوعها | “من قوله تحتوي إلى قوله ثوابتها” (حجة واقعية) أو “من قوله وهو إلى نقيا” (حجة مماثلة). |
| وظيفة “حين” | مفعول فيه للزمان. |
| الأفعال والحروف | تأكيد الماضي: (قد بان)، احتمال المستقبل: (قد تدمج)، اليقين: (ستستفيد). |
| كتابة الأعداد | العدد (السابع)، المجلة (أحد عشر)، مواقف (خمس) كاتبات. |
| التصغير | أزمة -> أُزَيْمَة (فُعَيْلَة)، طريق -> طُرَيِّق (فُعَيْل). |
| النسبة | النسبة: الثقافي (الاسم المنسوب إليه: الثقافة). |
رابعاً: شبكة تقييم الإنتاج الكتابي
- الملاءمة (2 ن): التمهيد المناسب وذكر قادح الحجاج.
- بناء الحجاج (5 ن): خطة واضحة (أطروحة، سيرورة، استنتاج) مع حجج وجيهة ومتنوعة.
- الخاتمة (1 ن): مآل الحجاج وتغيير موقف المحجوج (الأب).
- اللغة (3 ن): سلامة اللغة ودقة التعبير.
موقع نجحني – طريقك نحو التميز
www.najahni.tn
للاطلاع على الملفات وتحميلها بروبط تحميل مباشرة
| File | File size | Downloads |
|---|---|---|
فرض جامع في العربية الثلاثي الثالث مع الاصلاح 9 اساسي | 5 ميغابايت | 10 |
