فرض تأليفي عدد 3 في التربية المدنية لتلاميذ السنة 7 أساسيا مع الاصلاح نموذج عدد2✅🦋
مرحباً بجميع تلاميذ السنة السابعة من التعليم الأساسي وأوليائهم الكرام في تونس. مع اقتراب امتحانات الثلاثي الثالث والأخير، يسعدنا أن نقدم لكم نموذجاً كاملاً ومنظماً لـ فرض تأليفي عدد 3 في مادة التربية المدنية مع الإصلاح النموذجي الدقيق.
يغطي هذا الفرض محاور هامة جداً في برنامج التربية المدنية، وعلى رأسها: أهمية القانون ووظائفه ، أسس وشروط التعايش السلمي ، وقبول الاختلاف وتصنيف الأنشطة المجتمعية. وهو أداة مثالية للمراجعة والتحضير المتميز لضمان أفضل الأعداد.
📝 نص الفرض التأليفي مع التصحيح النموذجي
القسم الأول: أسئلة الثقافة المدنية وتحليل المفاهيم (12 نقطة)
السؤال الأول: تصنيف الأنشطة (6 نقاط)
«جميع أفراد عائلة السيد حسن يمارسون أنشطة مختلفة ومتنوعة، فالسيد حسن عضو بارز في حزب سياسي وهو حريص على ممارسة حقه الانتخابي كما أنه يقوم بمشاريع مختلفة مكنته من استثمار أمواله. أما الأم فهي دائمة التردد على المعارض والمتاحف الأثرية».
- المطلوب: صنف الأنشطة التي تمارسها هذه العائلة في الجدول التالي:
| أنشطة سياسية | أنشطة اقتصادية | أنشطة ثقافية |
| * الإصلاح: العضوية في حزب سياسي، وممارسة الحق الانتخابي. | * الإصلاح: القيام بمشاريع مختلفة واستثمار الأموال. | * الإصلاح: التردد الدائم على المعارض والمتاحف الأثرية. |
السؤال الثاني: قضايا السلوك والقانون – أجب بنعم أو لا (4 نقاط)
- أرفض تطبيق القانون لأنه يحد من حريتي.
- الإصلاح: لا.
- يؤدي الاختلاف دائماً إلى صراع بين الأفراد والجماعات.
- الإصلاح: لا.
- حين لا يوجد شرطي المرور لا أحترم إشارات المرور.
- الإصلاح: لا.
- يرفض صديقك العمل في مجموعة بها فتيات.
- الإصلاح: لا.
السؤال الثالث: أهمية القانون وتطبيقه (3 نقاط)
- أ) عرف القانون؟
- الإصلاح: القانون هو مجموعة من القواعد والأحكام العامة والتجريدية التي تصدرها السلطة التشريعية ويطبقها الأفراد، وهو أساس الأمن والاستقرار في المجتمع.
- ب) بيّن أهمية القانون ووظائفه في المجتمع؟
- الإصلاح: بغياب القانون ينتشر التسيب والفوضى وينعدم الاستقرار والأمن ؛ فالقانون ضروري لتحقيق الاحترام المتبادل، حماية الحقوق والحريات، وضمان التعايش السلمي والتفاهم بين الجميع.
السؤال الرابع: تمارين التكميل الفراغي (3 نقاط)
- المطلوب: أكمل الفراغ بما يناسب من الكلمات التالية: (التفاهم – الصراع – عدم احترام الرأي المخالف – الأمن – الحوار – الاستقرار).
- النص المصلح: “لتجاوز الخلافات داخل المجتمع المدني يلتجئ الأفراد إلى الحوار والتفاهم، ليتمكنوا من التعايش الذي يمثل ضرورة لتحقيق الاستقرار. يحقق لنا القانون الأمن ، فغياب التعايش يؤدي إلى الصراع بين الأفراد بسبب عدم احترام الرأي المخالف “.
القسم الثاني: الوضعية التقييمية والسؤال الإنشائي (8 نقاط)
الوضعية المقترحة:
«يرفض أحد أصدقائك التعامل مع من يخالفه الرأي والفكر». فرض تأليفي عدد 3 في التربية المدنية لتلاميذ السنة 7 أساسيا مع الاصلاح نموذج عدد2
- المطلوب: بيّن في فقرة مترابطة رأيك في موقف صديقك، مستعرضاً شروط التعايش السلمي وأهميته.
📝 الإصلاح النموذجي للفقرة الإنشائية:
“إن موقف صديقي الذي يرفض فيه التعامل مع من يخالفه الرأي هو موقف خاطئ وسلبي؛ فالإنسان بطبعه يعيش في مجتمع يضم أفراداً مختلفين في العادات، التقاليد، والأفكار، ولا يمكن بناء مجتمع متوازن دون قبول هذا الاختلاف.
ولضمان سلامة المجتمع، يجب علينا اتباع شروط التعايش السلمي والتي تتمثل أساساً في: فرض تأليفي عدد 3 في التربية المدنية لتلاميذ السنة 7 أساسيا مع الاصلاح نموذج عدد2
- الاحترام المتبادل: تقدير كرامة الآخرين وحرياتهم بغض النظر عن اختلافاتهم.
- الحوار والتفاهم: اعتماد الكلمة الطيبة والنقاش البنّاء لحل المشكلات والوصول إلى قرارات صائبة بدل العنف.
- التسامح وتقبل الآخر: تغليب مصلحة الوطن والألفة العامة وتجنب الإقصاء.
تكمن أهمية التعايش السلمي في أنه الركيزة الأساسية لتحقيق الأمن والاستقرار الفكري والاجتماعي ، كما أنه يحمي الدولة من الانقسامات، ويزرع في نفوس الأفراد الطمأنينة، وينتج مجتمعاً سليماً متماسكاً قادراً على التقدم والازدهار.”
📥 رابط تحميل الفرض التأليفي عدد 3 في التربية المدنية PDF
العودة لصفحة فروض تأليفية عدد3 في التربية المدنية السنة السابعة أساسي
للاطلاع على الملفات وتحميلها بروبط تحميل مباشرة
| File | File size | Downloads |
|---|---|---|
فرض_تأليفي_سنة_السابعة_التربية_المدنية_الثلاثي_الثالث | 369 كيلوبايت | 255 |
