تقييم تربية اسلامية سنة أولى الثلاثي الثاني نموذج عدد2
امتحان تربية اسلامية سنة أولى الثلاثي الاول نموذج عدد1
تقييم تربية اسلامية سنة أولى الثلاثي الثاني نموذج عدد2
محتوى امتحان التربية الإسلامية – الثلاثي الثاني
السنة الأولى
السند 1:
يَعُدُّ اللَّعِبُ فِي الْبُسْتَانِ، رَجَعْتُ رَبِيعَةُ إِلَى الْمَنْزِلِ. وَلَمَّا وَصَلَتْ، وَجَدَتْ فِي غُرْفَةِ الْجُلُوسِ ضُيُوفاً لَا تَعْرِفُهُمْ، فَتَقَدَّمَتْ وَسَلَّمَتْ عَلَيْهِمْ بِكُلِّ أَدَبٍ.
1. أَضَعُ الْعَلَامَةَ (X) أَمَامَ الْجُمْلَةِ الصَّحِيحَةِ:
- ☐ أُلْقِي التَّحِيَّةَ عَلَى مَنْ يَعْتَرِضُنِي فِي الطَّرِيقِ.
- ☐ لَا يُرَحِّبُ أَبِي بِالضُّيُوفِ.
- ☐ أُزُورُ التَّحِيَّةَ بِأَدَبٍ عَلَى أَضْدَافِي.
السند 2:
اِقْتَرَبَ رَفِيقٌ وَسَأَلَ أُخْتَهُ عَنِ التَّحِيَّةِ.
2. أُرَتِّبُ الْمُفْرَدَاتِ لِلْحُصُولِ عَلَى رَدِّ التَّحِيَّةِ:
وَعَلَيْكُمُ السَّلَامُ – وَرَحْمَةُ اللهِ تَعَالَى
[مربعات فارغة للإجابة]
السند 3:
وَبَعْدَ قَلِيلٍ سَمِعَ رَفِيقٌ صَوْتَ الْأَذَانِ فَدَخَلَ لِيَتَوَضَّأَ مَعَ أَبِيهِ.
3. أَكْتُبُ “صَوَابٌ” أَوْ “خَطَأٌ”:
- ☐ أُحَافِظُ عَلَى نَظَافَتِي.
- ☐ أُغَيِّرُ مَلَابِسِي.
- ☐ أَسْتَحِمُّ مَرَّةً فِي الشَّهْرِ.
- ☐ أَقُصُّ أَظَافِرِي بِانْتِظَامٍ.
- ☐ لَا أَغْسِلُ يَدَيَّ بَعْدَ اللَّعِبِ فِي الْحَدِيقَةِ.
السند 4:
خَرَجَ رَفِيقٌ مَعَ أَقْرَانِهِ، فَلَمَحَ سَامِي وَكِيلاً يَتَشَاجَرَانِ دَنَا مِنْهُمَا فَفَاصَلَهُمَا.
4. أُرَتِّبُ الْمُفْرَدَاتِ لِلْحُصُولِ عَلَى الْحَدِيثِ النَّبَوِيِّ:
وَ – مَنْ – سَلَمَ – الْمُسْلِمُ – النَّاسُ – لِسَانِهِ – يَدِهِ – مَنْ
قَالَ الرَّسُولُ صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ:
[مربعات فارغة للإجابة]
5. أَكْتُبُ “أُوَافِقُ” أَوْ “لَا أُوَافِقُ”:
- ☐ أُوَاظِبُ عَلَى تِلَاوَةِ الْقُرْآنِ.
- ☐ أُسَاعِدُ أَصْدِقَائِي فِي الدِّرَاسَةِ.
- ☐ لَا أُحَافِظُ عَلَى النِّظَامِ دَاخِلَ الْقِسْمِ.
- ☐ أُرَتِّبُ غُرْفَتِي وَلَا أَتْرُكُهَا مُتَّسِخَةً.
- ☐ أَزُورُ جَدِّي وَجَدَّتِي فِي وَقْتِ الْفَرَاغِ.
جدول توزيع الأعداد:
| المستوى الإسلامي | معلم القسم | معلم القرآن الكريم | الثالث |
|---|---|---|---|
| العلوم الإسلامية | ممتاز | ممتاز | ممتاز |
| دروس الصف الأول | 5 | 5 | 5 |
| السلوك القرآني | 3 | 3 | 3 |
| السلوك الأخلاقي | 3 | 3 | 3 |
