قواعد فرنسية – السنة الرابعة ابتدائي

تجدون أعلى هذه الصفحة ملف PDF يضمّ مجموعة من لوحات قواعد اللغة الفرنسية الموجّهة لتلاميذ
السنة الرابعة ابتدائي. لتسهيل المراجعة، نعرض فيما يلي شرحًا مبسّطًا لكل قاعدة
مع تمارين تطبيقية وإصلاحها.

1. La phrase

Une phrase commence toujours par une majuscule, se termine par un point,
et on doit pouvoir comprendre ce qui est écrit. Si l’une de ces conditions manque,
ou si l’ordre des mots n’a pas de sens, ce n’est pas une phrase.

• ✅ La souris danse. → C’est une phrase.
• ❌ La souris mur danse → Ce n’est pas une phrase (le mot « mur » ne convient pas et il n’y a pas de point).

Exercice 1 : Coche les phrases correctes.

1. le chat dort
2. Le chat dort.
3. Chat le dort
4. Le chien court vite.

Correction : Phrases correctes : 2 et 4 (majuscule + point + sens correct).

2. Les pronoms

Exercice 2 : Remplace le groupe souligné par le bon pronom.

1. Tika a un stylo. → ______ a un stylo.
2. Les enfants jouent au ballon. → ______ jouent au ballon.
3. Ma sœur et moi allons à l’école. → ______ allons à l’école.

Correction : 1) Elle — 2) Ils — 3) Nous

3. Le verbe

Le verbe est le mot qui dit ce que l’on fait (l’action). Au pluriel, le verbe se
termine généralement par -nt.

• Elle ramasse les déchets. → Ils ramassent les déchets.
• Amélie aime les livres.
• Paco parle au téléphone.
• Cassi est gentille. → Cassi et Pita sont gentilles.

Exercice 3 : Mets les phrases au pluriel.

1. Il saute à la corde. → ______
2. L’enfant danse. → ______

Correction : 1) Ils sautent à la corde. — 2) Les enfants dansent.

4. Être et avoir

Exercice 4 : Complète avec « être » ou « avoir » conjugué.

1. Nous ______ à l’école.
2. Vous ______ jumeaux ?
3. J’______ un vélo.
4. Elle ______ jaune.

Correction : 1) sommes — 2) êtes — 3) ai — 4) est

5. Les déterminants

Exercice 5 : Choisis le bon déterminant.

1. (mon / mes) ______ cahiers sont neufs.
2. (son / ses) ______ chat dort.
3. (un / des) ______ enfants jouent dehors.

Correction : 1) mes — 2) son — 3) des

6. Le nombre du nom (singulier / pluriel)

Un nom est au singulier quand il désigne un seul élément (un lapin), et au
pluriel quand il en désigne plusieurs (des lapins). En général, on ajoute
un -s au pluriel.

7. Le genre du nom (féminin / masculin)

Exercice 6 : Classe ces noms (féminin ou masculin) : un livre, une table, le stylo, la fleur, un lapin, une maison.

Correction :
Masculin : un livre, le stylo, un lapin.
Féminin : une table, la fleur, une maison.

8. Les contraires

Des mots de sens opposé. Exemples :

Remarque : on remarque que les préfixes mal- et dé-
permettent souvent de former le contraire d’un mot (heureux → malheureux ; faire → défaire).

Exercice 7 : Donne le contraire de chaque mot.

1. chaud → ______
2. gentil → ______
3. coller → ______

Correction : 1) froid — 2) méchant — 3) décoller

أسئلة شائعة

ما الفرق بين المسند إليه (le sujet) والفعل (le verbe) في الفرنسية للسنة الرابعة؟
الفعل هو الكلمة التي تُعبّر عن الحدث/الفعل (l’action)، بينما الفاعل (المذكور غالبًا بضمير مثل
je, tu, il…) هو من يقوم بهذا الفعل. مثال: Elle (الفاعل) ramasse (الفعل) les déchets.

كيف أساعد طفلي على حفظ تصريف être وavoir؟
كرّروا الضمائر مع الفعل معًا بصوت مرتفع (je suis، tu es، il est…)، ويمكن الاستعانة بأغنية أو
إيقاع بسيط لتسهيل الحفظ، ثم التطبيق في جمل قصيرة من الحياة اليومية للطفل.

أين أجد جميع اللوحات الأصلية لهذا الدرس؟
ملف PDF الكامل بجميع اللوحات المصوّرة متوفر للتحميل أعلى هذه الصفحة.

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