الرياضيات 1 ابتدائي

امتحان رياضيات سنة اولى الثلاثي الثالث نموذج عدد14

يُعدّ امتحان رياضيات سنة اولى الثلاثي الثالث مرحلة ختامية ومهمة لتقييم المكتسبات التي اكتسبها تلميذ المرحلة الابتدائية طوال السنة الدراسية الأولى. يهدف هذا النموذج التقييمي إلى مساعدة الأولياء والمعلمين على تثبيت المفاهيم الحسابية والهندسية الأساسية لدى الأطفال بأسلوب سلس وممتع، وضمان الاستعداد التام لاختبارات نهاية العام الدراسي التونسي.

أهمية التقييم النهائي في مادة الرياضيات للسنة الأولى ابتدائي

تمثل اختبارات الثلاثي الثالث الحصيلة الشاملة لكل ما تعلمه التلميذ من مبادئ في العد والحساب والمنطق المكاني، حيث تتطور قدراته الذهنية وينتقل تدريجياً من التعامل بالأشياء الملموسة إلى إدراك الأرقام والعمليات بصورة مجردة ومبسطة.

📘 تعريف: التقييم في السنة الأولى هو وسيلة تشخيصية تهدف إلى قياس قدرة التلميذ على الربط بين الأعداد، والتحكم في الأشكال الهندسية، وفهم المسائل الرياضية البسيطة المستوحاة من حياته اليومية.

المحاور الأساسية لاختبار الرياضيات في الثلاثي الثالث

يتضمن برنامج مادة الرياضيات للثلاثي الأخير مجموعة مترابطة من المعارف والمهارات التي يتم اختبار التلميذ فيها عبر أنشطة وتمارين متنوعة:

1. مجال الأعداد والحساب

يشمل هذا المجال قراءة وكتابة الأعداد وتفكيكها وتركيبها، والمقارنة والترتيب التصاعدي والتنازلي. كما يتدرج التلميذ في إنجاز عمليتي الجمع والطرح واستعمالهما لحل وضعيات إدماجية بسيطة.

✏️ مثال: عند المقارنة بين عددين، نلاحظ عدد العشرات أولاً ثم الآحاد: العدد 18 أكبر من العدد 12 لأن رقم الآحاد 8 أكبر من 2، ويُكتب: 18 > 12.

2. الهندسة والتصرف في الفضاء

يتعرف التلميذ في هذا القسم على الأشكال الهندسية الأساسية كالخطوط المستقيمة والمنحنية، والتمييز بين المربع، المستطيل، المثلث، والقرص، فضلاً عن تحديد المواقع (أمام، وراء، فوق، تحت، على يمين، على يسار).

3. القياس والتصرف في المقادير

يتناول هذا الجزء مبادئ قياس الأطوال بمقارنة المباشر وغير المباشر (أطول من، أقصر من)، إضافة إلى التعرف الأولي على النقود والقطع النقدية المتداولة واستعمالها في حل مسائل الشراء والبيع المباشرة.

⚠️ انتبه: يخلط بعض التلاميذ بين إشارتي الجمع والطرح أثناء حل العمليات الحسابية، لذا يجب تدريب التلميذ على قراءة العملية بتأنٍ وتمييز علامة (+) عن علامة (-) قبل الشروع في الحل.

إرشادات وتوجيهات لمساعدة التلميذ على المراجعة الفعالة

لكي يحقق التلميذ نتائج ممتازة في اختبار نهاية السنة، يُنصح باتباع الخطوات التربوية التالية أثناء المراجعة المنزلية:

  • التدريب المتكرر على كتابة الأرقام: التأكد من كتابة الأرقام باتجاهها الصحيح ودون قلب.
  • استعمال المحسوسات: الاستعانة بالأقلام الملونة أو الحبات الصغيرة لمساعدة الطفل على إدراك الجمع والطرح كعمليات حية.
  • قراءة التعليمة بدقة: مساعدة التلميذ على فهم المطلوب من السؤال (هل المطلوب هو إحاطة، تلوين، شطب، أم كتابة الإجابة؟).
  • التشجيع والابتعاد عن الضغط: تعزيز ثقة الطفل بنفسه وتقديم التمارين في شكل تحديات ممتعة بدلاً من فرضها كواجبات ثقيلة.
💡 تذكير مهم: إن حل النماذج التدريبية للامتحانات يُمكّن الطفل من التعود على نسق الاختبار المدرسي وإدارة الوقت المتاح للإجابة بارتياح ودون خوف.

تحميل نموذج امتحان رياضيات سنة اولى الثلاثي الثالث PDF

نضع بين أيديكم هذا النموذج التطبيقي المعدّ بعناية وفق المنهاج التونسي الرسمي، ليكون سنداً ممتازاً لأبنائكم في المراجعة والاستعداد:

يمكنكم تحميل واستعراض الملف عبر الرابط التالي: تحميل امتحان الرياضيات بصيغة PDF

↩️ العودة لصفحة امتحانات الرياضيات السنة الأولى ابتدائي الثلاثي الثالث

للاطلاع على الملفات وتحميلها بروبط تحميل مباشرة

FileFile sizeDownloads
pdf امتحان-رياضيات-سنة-اولى-الثلاثي-الثالث-نموذج-عدد (14)442 كيلوبايت335

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى