تقييم نهاية الثلاثي الثاني في الايقاظ العلمي سنة رابعة ابتدائي 2026
تحميل وتصفح تقييم نهاية الثلاثي الثاني في الإيقاظ العلمي للسنة الرابعة ابتدائي 2026، يشمل جميع الفروض والتمارين مع الإجابات لتسهيل المراجعة للطلبة والمعلمين.
📚 امتحان الإيقاظ العلمي التفاعلي
❓ السؤال 1: الساعات الميكانيكية
أي الأوقات التالية تشير إلى الساعة الخامسة وعشرون دقيقة؟
❓ السؤال 2: تحويل الوحدات
كم دقيقة في ساعة ونصف؟
❓ السؤال 3: التحويلات
كم ساعة في 4 ساعات؟
❓ السؤال 4: مكونات الساعة
أي من التالي يعتبر من مكونات الساعة الميكانيكية؟
❓ السؤال 5: مدة الأنشطة
قراءة صفحة واحدة من الكتاب تستغرق:
❓ السؤال 6: الجهاز الهضمي
أي من هذه الأعضاء ينتمي للجهاز الهضمي؟
❓ السؤال 7: الأسنان
ما وظيفة القواطع في الأسنان؟
❓ السؤال 8: العناية بالأسنان
من السلوكات الجيدة للعناية بالأسنان:
❓ السؤال 9: الجهاز الهضمي – المريء
ما وظيفة المريء؟
❓ السؤال 10: الأمعاء
ما الفرق بين الأمعاء الدقيقة والغليظة؟
امتحان الإيقاظ العلمي – الرابعة ابتدائي – الثلاثي الثاني
المعلم: حسن النوادي
================================================================================
التمرين عدد 1
أرسم بخط أسود عقرب الساعات و بخط أزرق عقرب الدقائق على الساعات الميكانيكية التالية حسب التوقيت المناسب.
- الخامسة مساء و خمسة و عشرون دقيقة
- الرابعة صباحا و خمسون دقيقة
- منتصف النهار و الربع
- منتصف الليل و النصف
================================================================================
التمرين عدد 2
أحول إلى الدقائق.
ساعة و نصف = ………. دق
4 ساعات = …………. دق
3 ساعات و 10 دق = …….. دق
3 ساعات و ربع = ……………… دق
ساعتين و 20 دق = ……………… دق
ساعتين = ………………. دق
================================================================================
التمرين عدد 3
أحول حسب المطلوب.
250 دق = ………… س و ………. دق
110 دق = ……… س و ………. دق
240 دق = ………… س و ……… دق
200 دق = …….. س و …….. دق
70 دق = ……. س و ………… دق
================================================================================
التمرين عدد 4
أسمي مكونات الساعة الميكانيكية مستعينا بما يلي:
ميناء الساعة / تدريجة / عقرب الساعات / عقرب الدقائق / القافزة
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
================================================================================
التمرين عدد 5
أُقدّر الأحداث التالية بوضع علامة (×) في الخانة المناسبة.
| أكثر من ساعة | أقل من ساعة | الحدث |
|---|---|---|
| تناول فطور الصباح. | ||
| الإستحمام. | ||
| السفر من مدينة تونس لمدينة القيروان. | ||
| قراء صفحة من كتاب القراءة. | ||
| تحية العلم. | ||
| مباراة كرة قدم للفريق الوطني. | ||
| غراسة 50 شجرة. |
================================================================================
التمرين عدد 6
أكتب التوقيت المناسب أمام كل حدث مستعينا بما يلي:
1 ثانية – 1 ساعة و نصف – 10 دق – 45 دق – 10 ثواني – 5 ساعات
قراءة كلمة على السبورة. …………….
الذهاب للمدرسة …………….
حصة الإيقاظ العلمي. …………….
رحلة سياحية. …………….
إعداد وجبة العشاء. …………….
كتابة جملة مكونة من 5 كلمات. …………….
================================================================================
التمرين عدد 7
أكمل بما يناسب مستعينا بالمفردات التالية.
حيوان عاشب / حيوان لاحم / قواطع / أنياب / أضراس / قضيب عضمي
……………………………. جمجمة ………………………..
…………………………….
…………………………….
………………. جمجمة …………………………….
…………………………….
================================================================================
التمرين عدد 8
أربط بسهم بين كل نوع من الأسنان و وظيفتها.
القواطع تمزيق الطعام
الأنياب مضغ الطعام
الأضراس قضم الطعام
================================================================================
التمرين عدد 9
أذكر 3 سلوكات تضر بالأسنان.
……………………………………………………..
……………………………………………………..
……………………………………………………..
================================================================================
التمرين عدد 10
أذكر 3 سلوكات تساهم في المحافظة على الأسنان.
……………………………………………………..
……………………………………………………..
……………………………………………………..
================================================================================
التمرين عدد 11
أرتب مسار الغذاء داخل الأنبوب الهضمي للأرنب.
…….. مرور الطعام من الفم عبر البلعوم ثم المريء إلى المعدة.
…….. التخلص من الفضلا عبر الشرج.
…….. قضم الطعام و مضغه.
…….. رمي الطعام داخل المعدة بمساعدة العصارات الهاضمة.
…….. تجمع الفضلات داخل الأمعاء الغليظة.
…….. امتصاص الشعيرات الدموية للمغذيات لتمريرها للجسم.
================================================================================
التمرين عدد 12
أصل بسهم بين كل عضو من أعضاء الجهاز الهضمي للأرنب و وظيفته.
الأمعاء الغليظة تخليص الجسم من الفضلا.
الأمعاء الدقيقة قضم الطعام و تفتيته.
الفم تتجمع فيها الفضلات.
المريء يساهم في إيصال الطعام من البلعوم للمعدة.
المعدة رمي الطعام و هضمه.
الشرج تتحول داخلها الأغذية إلى مغذيات ذائبة في الماء.
================================================================================
التمرين عدد 13
أ – أضع في إطار أعراض مرض الزكام و أذكر 3 أعراض أخرى لهذا المرض.
السعال – رشح بالأنف – عدم الرؤية جيدا – التهاب بالحلق – أوجاع بالرأس – حكة بالجسم
1 – ………………………….
2 – ………………………….
3 – ………………………….
ب – أذكر 3 سلوكات تساهم في الوقاية من مرض الزكام.
( 1 ……………………………………………………………….
( 2 ……………………………………………………………….
( 3 ……………………………………………………………….
================================================================================
التمرين عدد 14
أكتب ” صواب ” أو ” خطأ ” و أصلح العبارات الخاطئة.
مرض الزكام يصيب الكهول فقط.
( ……………… )
…………………………………………………………………..استعمال أدوات شخص مصاب بمرض الزكام لأنه مرض غير معد. ( ……………… )
…………………………………………………………………..أغير ملابسي في مجرى هوائي.
( ……………… )
…………………………………………………………………..عدم مصافحة أو مخالطة شخص مصاب بمرض الزكام.
( ……………… )
…………………………………………………………………..
================================================================================
www.najahni.tn
