تحميل وتصفح تقييم نهاية الثلاثي الثاني في الإيقاظ العلمي للسنة الرابعة ابتدائي 2026، يشمل جميع الفروض والتمارين مع الإجابات لتسهيل المراجعة للطلبة والمعلمين.
📚 امتحان الإيقاظ العلمي التفاعلي
❓ السؤال 1: الساعات الميكانيكية
أي الأوقات التالية تشير إلى الساعة الخامسة وعشرون دقيقة؟
❓ السؤال 2: تحويل الوحدات
كم دقيقة في ساعة ونصف؟
❓ السؤال 3: التحويلات
كم ساعة في 4 ساعات؟
❓ السؤال 4: مكونات الساعة
أي من التالي يعتبر من مكونات الساعة الميكانيكية؟
❓ السؤال 5: مدة الأنشطة
قراءة صفحة واحدة من الكتاب تستغرق:
❓ السؤال 6: الجهاز الهضمي
أي من هذه الأعضاء ينتمي للجهاز الهضمي؟
❓ السؤال 7: الأسنان
ما وظيفة القواطع في الأسنان؟
❓ السؤال 8: العناية بالأسنان
من السلوكات الجيدة للعناية بالأسنان:
❓ السؤال 9: الجهاز الهضمي – المريء
ما وظيفة المريء؟
❓ السؤال 10: الأمعاء
ما الفرق بين الأمعاء الدقيقة والغليظة؟
امتحان الإيقاظ العلمي – الرابعة ابتدائي – الثلاثي الثاني
المعلم: حسن النوادي
================================================================================
التمرين عدد 1
أرسم بخط أسود عقرب الساعات و بخط أزرق عقرب الدقائق على الساعات الميكانيكية التالية حسب التوقيت المناسب.
- الخامسة مساء و خمسة و عشرون دقيقة
- الرابعة صباحا و خمسون دقيقة
- منتصف النهار و الربع
- منتصف الليل و النصف
================================================================================
التمرين عدد 2
أحول إلى الدقائق.
ساعة و نصف = ………. دق
4 ساعات = …………. دق
3 ساعات و 10 دق = …….. دق
3 ساعات و ربع = ……………… دق
ساعتين و 20 دق = ……………… دق
ساعتين = ………………. دق
================================================================================
التمرين عدد 3
أحول حسب المطلوب.
250 دق = ………… س و ………. دق
110 دق = ……… س و ………. دق
240 دق = ………… س و ……… دق
200 دق = …….. س و …….. دق
70 دق = ……. س و ………… دق
================================================================================
التمرين عدد 4
أسمي مكونات الساعة الميكانيكية مستعينا بما يلي:
ميناء الساعة / تدريجة / عقرب الساعات / عقرب الدقائق / القافزة
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
………………………….
================================================================================
التمرين عدد 5
أُقدّر الأحداث التالية بوضع علامة (×) في الخانة المناسبة.
| أكثر من ساعة | أقل من ساعة | الحدث |
|---|---|---|
| تناول فطور الصباح. | ||
| الإستحمام. | ||
| السفر من مدينة تونس لمدينة القيروان. | ||
| قراء صفحة من كتاب القراءة. | ||
| تحية العلم. | ||
| مباراة كرة قدم للفريق الوطني. | ||
| غراسة 50 شجرة. |
================================================================================
التمرين عدد 6
أكتب التوقيت المناسب أمام كل حدث مستعينا بما يلي:
1 ثانية – 1 ساعة و نصف – 10 دق – 45 دق – 10 ثواني – 5 ساعات
قراءة كلمة على السبورة. …………….
الذهاب للمدرسة …………….
حصة الإيقاظ العلمي. …………….
رحلة سياحية. …………….
إعداد وجبة العشاء. …………….
كتابة جملة مكونة من 5 كلمات. …………….
================================================================================
التمرين عدد 7
أكمل بما يناسب مستعينا بالمفردات التالية.
حيوان عاشب / حيوان لاحم / قواطع / أنياب / أضراس / قضيب عضمي
……………………………. جمجمة ………………………..
…………………………….
…………………………….
………………. جمجمة …………………………….
…………………………….
================================================================================
التمرين عدد 8
أربط بسهم بين كل نوع من الأسنان و وظيفتها.
القواطع تمزيق الطعام
الأنياب مضغ الطعام
الأضراس قضم الطعام
================================================================================
التمرين عدد 9
أذكر 3 سلوكات تضر بالأسنان.
……………………………………………………..
……………………………………………………..
……………………………………………………..
================================================================================
التمرين عدد 10
أذكر 3 سلوكات تساهم في المحافظة على الأسنان.
……………………………………………………..
……………………………………………………..
……………………………………………………..
================================================================================
التمرين عدد 11
أرتب مسار الغذاء داخل الأنبوب الهضمي للأرنب.
…….. مرور الطعام من الفم عبر البلعوم ثم المريء إلى المعدة.
…….. التخلص من الفضلا عبر الشرج.
…….. قضم الطعام و مضغه.
…….. رمي الطعام داخل المعدة بمساعدة العصارات الهاضمة.
…….. تجمع الفضلات داخل الأمعاء الغليظة.
…….. امتصاص الشعيرات الدموية للمغذيات لتمريرها للجسم.
================================================================================
التمرين عدد 12
أصل بسهم بين كل عضو من أعضاء الجهاز الهضمي للأرنب و وظيفته.
الأمعاء الغليظة تخليص الجسم من الفضلا.
الأمعاء الدقيقة قضم الطعام و تفتيته.
الفم تتجمع فيها الفضلات.
المريء يساهم في إيصال الطعام من البلعوم للمعدة.
المعدة رمي الطعام و هضمه.
الشرج تتحول داخلها الأغذية إلى مغذيات ذائبة في الماء.
================================================================================
التمرين عدد 13
أ – أضع في إطار أعراض مرض الزكام و أذكر 3 أعراض أخرى لهذا المرض.
السعال – رشح بالأنف – عدم الرؤية جيدا – التهاب بالحلق – أوجاع بالرأس – حكة بالجسم
1 – ………………………….
2 – ………………………….
3 – ………………………….
ب – أذكر 3 سلوكات تساهم في الوقاية من مرض الزكام.
( 1 ……………………………………………………………….
( 2 ……………………………………………………………….
( 3 ……………………………………………………………….
================================================================================
التمرين عدد 14
أكتب ” صواب ” أو ” خطأ ” و أصلح العبارات الخاطئة.
مرض الزكام يصيب الكهول فقط.
( ……………… )
…………………………………………………………………..استعمال أدوات شخص مصاب بمرض الزكام لأنه مرض غير معد. ( ……………… )
…………………………………………………………………..أغير ملابسي في مجرى هوائي.
( ……………… )
…………………………………………………………………..عدم مصافحة أو مخالطة شخص مصاب بمرض الزكام.
( ……………… )
…………………………………………………………………..
================================================================================
www.najahni.tn
